Historia de los Derechos Humanos de la Niñez, en el
mundo.
Los derechos humanos,
se basan en el reconocimiento de la dignidad intrínseca y los derechos iguales
de todos los miembros de la familia humana1, tienen la finalidad de
promover el progreso social de la humanidad.
A lo largo de la lucha y reconocimiento de los derechos humanos, ha
habido discusiones respecto a los sectores que se deben de priorizar para el
ejercicio pleno de estos cómo; las mujeres, indígenas, migrantes y niñ@s.
El reconocimiento de los derechos
del niño, comenzó al finalizar la
primera guerra mundial en Europa; una de las principales contribuidoras fue la
británica Englantyne Jebb activista social que buscaba promover la protección
de los niños, en una ambiente donde la violencia estuvo presento, Englantyne
como profesora creyó era necesario
buscar otra manera de ayudar a los niños de Europa (además de la educación), que
habían padecido la violencia y todas las secuelas que dejo la primer guerra
mundial; en conjunto con su hermana Dorothy en 1919 crearon “Save the Children” para
dirigir acciones a esta población, su impacto y alcance logro que se hiciera
una ONG internacional, (continúa funcionando en muchos países del mundo) Englantyne mantenía la idea de que los niños
por su “condición física, mental inmadura”,
no dejaban de ser humanos, motivo por el cual comenzó a escribir sobre los
derechos del niño, cuestión que se materializo en la Declaración de Ginebra
(primera declaración de los Derechos del Niño) adoptada en febrero del 1923 por el IV Congreso
General de “Save the Children”, y ratificada por el V Congreso General en
febrero de 1924.
Al paralelo, la Liga de
las Naciones (posteriormente nombrada como la ONU), consideró importante crear
un comité para la protección de los niños, consecutivamente el 16 de Agosto de
1924 íntegro y aprobó la declaración de los derechos del niño (Declaración de
Ginebra), considerando 5 capítulos principalmente donde se señalaban los
derechos del niño y las responsabilidades del adulto para la protección y
cuidado de éstos.
Para el año de 1959, el 20 de Noviembre, determino
un gran avance la Asamblea General de las Naciones Unidas, al aceptar la Convención Internacional de los
Derechos del Niño, documento que en 54
artículos establece los derechos económicos, sociales y culturales de l@s
niñ@s.
§ Los Derechos del
Niño consagran las garantías fundamentales para todos los seres humanos: el
derecho a la vida, el principio de no discriminación y el derecho a la dignidad
a través de la protección de la integridad física y mental (protección contra
la esclavitud, tortura y malos tratos, etc.).
§ Los Derechos del
Niño son derechos políticos y civiles, tales como el derecho a
una identidad, que incluye el derecho a una nacionalidad.
§ Los Derechos del
Niño son derechos económicos, sociales y culturales, tales como
el derecho a la educación, el derecho a una calidad de vida digna, Derecho a la
Salud, etc.
§ Los Derechos del
Niño incluyen también derechos individuales: el derecho a vivir con
los padres, el derecho a la educación, el derecho a la protección, etc.
Los Derechos del Niño incluyen también derechos
colectivos: derechos para niños refugiados y discapacitados, niños que
pertenecen a grupos minoritarios.
El avance histórico en
materia de los derechos del niño, han dado pauta a su reconocimiento y
ejercicio en muchas partes del mundo, sin embargo la situación actual demuestra
la necesidad urgente de realizar más acciones en pro del desarrollo de l@s niñ@s
del todo el mundo y/o garantizar los derechos que ya están establecidos.
La siguiente imagen
tomada de (http://www.humanium.org) es un claro ejemplo del de la situación actual
en materia de Derechos de la niñez en el mundo:
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